現代っ子はエイリアンか。田村正和が小学校の教師役に挑戦。悪ガキたちの行動から大人社会を風刺し、大いにお茶の間の話題を集めた。「小学５年生の子どもたちの発言や行動を通して大人や社会を風刺するコミカルでシニカルなドラマ。二枚目路線だった田村正和に、ちょっぴり頼りない石橋先生のキャラが見事にハマッた。【以上、「月刊スカイパーフェクTV!ガイド」2002/10（東京ニュース通信社刊）より引用】」４月から２クールで予定されていたドラマが打ち切りとなり急遽決まった企画で、八木康夫が以前手がけた『わが子はアイスキャンデー』を下敷きにして膨らませたという。ダンディーでクールなイメージだった田村正和とイタズラな子供とを組ませるという発想がこれまでにない発想だったが、田村正和の自宅を訪問、直談判したところ、田村が『わが子はアイスキャンデー』を見ていて絶賛していたことが分かり、オファーを受けてもらえたという。【参考文献：八木康夫・伴一彦・太田省一「1984年の田村正和を語ろう」（「週刊現代」（講談社刊）2018年11月24日号掲載）】武蔵野市立本宿小学校および第三小学校がロケ地として用いられた。協力：土肥町観光協会(3)、天正金山(3)、土肥金鉱(3)。【各回サブタイトル】第１話「先生！ブスが好きなんですか」、第４話「まさか！うちの親にかぎって」。【出典：ドラマ本体のクレジット表示より採録（データ協力：デイリーザキヤマ）】
| キー局 | TBS | 放送曜日 | 金 | 放送期間 | 1984/08/17～1984/09/28 |
| 放送時間 | 20:00-20:54 | 放送回数 | 7 回 | 連続/単発 | 連続 |
| 主な出演 | 田村 正和、森下 愛子、所ジョージ、宮本 信子、中村れい子、林 昭夫、市山 登、木瓜みらい（浜野 暁美）、（５年４組・嶋 英二、北尾 伊織、平岡 通威、池谷 健一、矢野 泰二、高野 浩昭、星 孝行、竹内 章祝、高沼 薫、高橋 誠、玉木 潤、細渕 浩司、星野 光司、満処 哲史、小森 勇人、藤田 健、宇梶 忠男、大嵩 昇、幸内 康雄、大平江利子、荒井 京子、高橋 奈緒、小川 広美、高橋 リサ、浦 明子、白石 三恵、近藤 光子、村尾由紀子、藤田亜里早、田中 智子、片岡 みえ、輿石 恭代、橘内 亜紀、岩瀬 一美、安藤 珠代）（以下、非レギュラー）奥村 公延(1)、室井 滋(1)、綾田 俊樹(1)、日向 明子(1)、濱島 夏子(1)、磯崎亜紀子(2)、木野 花(2)、斉藤 晴彦（斎藤 晴彦）(2)、堀 ちえみ(2)、岸野 一彦(2)、湯原 昌幸(3)(7)、左 時枝(3)(7)、八名 信夫(3)、麻 ミナ(3)、冷泉 公裕(3)、桐谷 夏子(3)、高田 純次(4)、鷲尾真知子(4)、きたむらあきこ(4)、土井麻祐子(4)、大塚 周夫(4)、中村 亜子（亜湖）(4)、須永 慶(4)、谷村 好一(4)、中村 新将（中丸 新将）(4)、五月 晴子(4)、小林 克也(5)、岡本 麗(5)、長嶋 裕子(5)、柳沢 慎吾(5)、谷村 隆之（加戸谷隆斗）(6)、藤木 孝(6)、山咲 千里(7)、野沢由香里、劇団いろは(1)-(7)、劇団日本児童(1)-(7)、東京宝映(1)-(7)、現代ぷろだくしょん(1)-(7)、劇団若草(1)-(7)、日東芸能プロダクション(1)-(7)、劇団ひまわり(1)-(7)、劇団東俳(1)-(7)、テアトルアカデミー(1)-(7)、原木事務所(1)-(7)、芸プロ(1)-(7)、 | ||||
| 主な脚本 | 伴 一彦 | ||||
| 主なﾌﾟﾛﾃﾞｭｰｻ | 八木 康夫、松田 幸雄 | ||||
| 主な演出 | 松田 幸雄(1)(4)(7)、吉田 秋生(2)(6)、塩川 和則(3)(5)、（演出補：遊川 和彦） | ||||
| 局系列 | JNN | ||||
| 制作会社 | （製作著作：TBS） | ||||
| 制作協力 | 緑山スタジオ（緑山スタジオ・シティ） | ||||
| 音楽 | チェッカーズ（LP「絶対チェッカーズ」より）、（音響効果：平田 研吉(1)(3)-(7)、鈴木 敏夫(2)）（選曲：山内 直樹） | ||||
| 主題歌 | （メインテーマ：チェッカーズ「星屑のステージ」(作詞：売野 雅勇、作曲：芹澤 廣明）） | ||||
| 撮影技術 | （技術：宮原 博）（カメラ：大場 俊）（映像：豊中 俊栄）（照明：松村 ？）（音声：八木沢 正(1)(3)(5)(6)、松本百合雄(2)(4)(7)）（編集：高松 博(1)(6)、山下 雅史(2)(3)、梅田 賢二(4)(5)(7)） | ||||
| ビデオ | クラリオ | ||||
| 美術 | （デザイン：浦上 憲司）（美術制作：矢郷 進）（タイトル画：楢 喜八）（衣裳協力：ホームタウン、田丸セーター） | ||||
